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💪 Waldorf vs montessori vs reggio emilia

Este curso es un tipo de curso de formación de profesores dirigido a promover que el personal de preescolar conozca las filosofías más comunes de preescolar para ayudarles a crear un entorno más centrado en el niño en las guarderías o centros de preescolar. Se identificarán y debatirán las cuestiones y preocupaciones clave de la primera infancia y la atención definidas en la ET 2020.
Esta estrategia, desarrollada a principios del siglo XX por María Montessori en Roma, está centrada en el niño, y los profesores actúan como guías. En la escuela de Montessori, el juego es el trabajo del niño. Aunque se centra en los alumnos, la característica distintiva es que los niños aprenden a su propio ritmo. El enfoque de dejar que los niños aprendan a su propio ritmo también influye en la disposición de las aulas, con niños de tres, cuatro y cinco años todos en la misma habitación. Esto hace posible que los niños mayores sirvan de modelo para los más pequeños y expone a los niños a diferentes edades también. Durante esos tres años, los niños suelen tener el mismo profesor, lo que permite que se desarrollen relaciones estrechas entre profesor y alumno. La dimensión de edades mixtas también permite que los niños mayores ayuden a los más pequeños, lo que contribuye a reforzar su autoestima.

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La infinidad de opciones y las distintas filosofías educativas pueden resultar a veces abrumadoras cuando los padres investigan sobre colegios privados. Montessori también es considerado por muchos padres que consideran la educación Waldorf. Esto es probablemente porque ambos métodos de educación atienden con reverencia y respeto a cada niño y sus dones al estilo de aprendizaje individual de un estudiante. Pero la forma en que cada método aborda este objetivo varía enormemente.
Uno podría estar tentado de resumir las diferencias de esta manera: el arte, la imaginación y la creatividad son muy valorados por Waldorf y no siguen la instrucción académica antes de los siete años. En cambio, Montessori valora mucho la experiencia en la vida real y en un entorno ordenado, y persigue a los escolares a una edad temprana.
Pero esto no arroja mucha luz sobre los enfoques de cada metodología, que tienen múltiples capas y matices. Hemos creado este cuadro que describe las similitudes y diferencias de cada sistema educativo en un esfuerzo por aclararlo. No obstante, visite las escuelas de su zona y viva la experiencia de las visitas a las aulas para obtener una verdadera aclaración sobre estos métodos y su idoneidad para su hijo.

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“La sobrina de mi marido va a ir a un preescolar Montessori, “La sobrina de mi marido va a ir a un preescolar Montessori, “¿Montessori? ¿Qué es eso? “¿Montessori? ¿Qué es eso? “Es una escuela donde los niños pueden hacer lo que quieran todo el día”. Es una escuela donde los niños pueden hacer lo que quieran todo el día. “¡Como si eso realmente funcionara!” En las auténticas escuelas Montessori, los niños pueden elegir lo que quieren hacer durante la jornada escolar. Pero eso es sólo una parte de la imagen. A pesar de las ideas erróneas que existen en torno a modelos escolares como Montessori y Waldorf, en un momento de mi vida estuve tan confundida como esas dos madres, preguntándome si Montessori era la mejor opción para mi hijo de preescolar. La experiencia de MontessoriDéjame rebobinar un poco la cinta. Como madre de un hijo de tres años, activo y curioso, quería un centro preescolar que alimentara su amor por el aprendizaje y le permitiera moverse mientras aprendía. Me pasé un año en el preescolar buscando un lugar así antes de su primer año, teniendo fe en que lo reconocería cuando lo encontrara. Mientras viajaba a las escuelas, observaba a los niños de preescolar jugar y hablaba con los maestros y directores, también descubrí que somos muy afortunados de tener maravillosas opciones educativas para los niños del oeste de Massachusetts. Empecé a ver que, al igual que hay muchos tipos diferentes de niños, también hay muchos centros preescolares estupendos.

🐻 Diferencia entre montessori y reggio

Montessori y Waldorf: Durante años, he apreciado ambos movimientos. Ha sido un asunto delicado, con estos dos queridos amigos a caballo entre ellos. Cada uno de ellos me concedió amablemente una exención, aceptando ignorar que en mi tiempo libre también me hacía amigo del otro. Mantuve cada movimiento en compartimentos separados en mi corazón y mi cabeza durante mucho tiempo, considerando la paradoja de cómo podían ser ambos sólidos, tan “correctos” y tan distintos. Entonces, un día, asistí a una conferencia educativa en la Universidad de Naropa, la universidad de inspiración budista de mi tercer querido amigo en Boulder, y donde más me gusta enseñar. Los budistas consideran que la sabiduría (bondad básica) y los medios hábiles (acción correcta) son las dos alas de la paloma, comentó el Dr. Jeremy Hayward. Los principios femenino y masculino, el yin y el yang, y la forma en que cada uno contiene al otro en forma de semilla, todos los paralelos orientales pasaron por mi mente entonces.
En ese estado de ánimo volví a pensar en mi paradoja: ¿cómo podía ser que Montessori y Steiner tuvieran sentido, no como meras mitades de lo que podría ser un buen sistema si se juntaran, sino como enteros en sí mismos? De repente vi a estos dos inspirados líderes y sus movimientos como un patrón de simetrías inversas.

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